REGARD SUR LES MOBILES DE L’INADAPTATION DES ELEVES FINALISTES DU SECONDAIRE INSCRITS A L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE EN RD CONGO

Auteur/ices

  • Philippe KOKA WALENDUA Centre de Recherche sur l’Enseignement de la Mathématique «CREM» Auteur·e
  • Michael KIKOMBA KAHUNGU Institut Supérieur Pédagogique de la Gombe, Kinshasa, République Démocratique du Congo Auteur·e

Mots-clés :

la réussite, les élèves, conséquences

Résumé

Notre étude porte sur un regard scrutateur sur les mobiles de l’inadaptation des élèves finalistes du cycle secondaire admis à poursuivre leurs études supérieures et universitaires.
En effet, il se pose un problème de la qualité de l’éducation au niveau de l’enseignement primaire et secondaire versés dans différentes institutions supérieures et universitaires qui ne sont pas compétitifs pendant que la quote-part réservée à l’éducation va croissante.

Références

[1]. MUSHONGO, le cursus de l’étudiant dans les institutions universitaires de la RDC : parcours de combattant, CRIDHAC, p. 163. Kinshasa, 2017.

[2]. Rigobert MUNKENI, Défis et éthique pour un enseignement de qualité, éd. L’harmattan, Paris 2010.p. 5.

[3]. K.B. KUTUMISA, la lutte cotre la corruption en République Démocratique du Congo, cas des universités et institutions supérieurs, éd. Digital-printer, Kinshasa, 2011. P.77.

[4]. https://www.radiookapi.net/.../baisse-du-niveau-de-formation-des-eleves-en-rdc-pistes-de-solution, consulté le 02/09/2021.

[5]. Dianzungu dia Biniakunu, mini-enquête sur le niveau de l'enseignement en général en RDC est catastrophique, Published By www.KongoTimes.info, consulte le 25 Aout 2021.

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Publiée

2025-06-10

Comment citer

REGARD SUR LES MOBILES DE L’INADAPTATION DES ELEVES FINALISTES DU SECONDAIRE INSCRITS A L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE EN RD CONGO. (2025). REVUE CONGOLAISE DE DIDACTIQUE DE MATHEMATIQUES, 1(1). https://recodimath.net/index.php/rcdm/article/view/8

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