À propos de cette revue
La Revue Congolaise de Didactique de Mathématiques (RECODIMATH) est une publication scientifique de référence, portée par le Centre de Recherche sur l’Enseignement de la Mathématique (CREM) en République Démocratique du Congo.
Notre revue se consacre à l'exploration, à l'analyse et à la promotion des pratiques didactiques visant à améliorer l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques en contexte congolais et africain. RECODIMATH se veut un pont entre la recherche théorique de pointe et les réalités du terrain scolaire.
Nos axes principaux incluent :
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Innovation pédagogique : Études sur les nouvelles approches de médiation des savoirs mathématiques.
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Analyse didactique : Recherches sur les processus d'apprentissage, les erreurs conceptuelles et les stratégies de remédiation.
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Contextualisation : Adaptation des curricula et des ressources didactiques aux besoins spécifiques du système éducatif national.
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Formation des enseignants : Analyse des pratiques professionnelles et du développement didactique des formateurs.
RECODIMATH accueille des travaux originaux issus de chercheurs, doctorants et praticiens de l'éducation, favorisant ainsi le dialogue scientifique et la production de connaissances ancrées dans les défis contemporains de l'enseignement des mathématiques.
